教育的格言
关于教育的格言
关于教育的格言11.没有诚实何来尊严?--西赛罗，古罗马政治家
2.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。--海涅
3.言不信者，行不果--墨子
4.当诚信离你而去，邪恶便乘虚而入。
5.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。--康德《持久和平》
6.说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信--伊索
7.我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。--贝多芬
8.人生的旅途漫长，不能因失信而变得短暂。
9.人无忠信，不可立于世--程颐
10.诚实和勤勉，就应成为你永久的伴侣。--富兰克林
11.欺人只能一时，而诚信都是长久之策。--约翰.雷
12.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。--凯洛夫
13.才者，德之资也;德者，才之帅也。--司马光
14.巧诈不如拙诚。--韩非子
15.把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈--贝多芬
16.一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。--林达生
17.失信就是失败。--左拉
18.宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。
19.自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。--周恩来
20.您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。--奥斯特洛夫斯基
关于教育的格言2l、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7、让孩子做他力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事，去幻想。
20、认真地对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩治孩子。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子独立思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31、诚实地评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正作决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
关于教育的格言31、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
2、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
3、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
5、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
7、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
8、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
10、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
13、一切为了孩子，为了一切孩子。
14、吾爱吾师，吾更爱真理。
15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
16、甘为学生进步的阶梯。
17、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
20、用爱谱写教育的乐章。
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
23、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
24、岂能尽如人意，但求无愧我心。
关于教育的格言41、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
2、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
3、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
4、教着，感受着；走着，快乐着。
5、多一份赏识，就多一份成功的希望。
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。 ……此处隐藏9556个字……
58、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
59、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
60、丰富的想象力比书本知识更重要。
61、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
62、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
63、运动贵有恒，饮食贵有节。
64、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
65、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
66、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
67、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
68、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
69、没有体谅和信任，便没有友谊。
70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
71、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
72、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
74、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
75、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
76、对症下药方可治愈疾病。
77、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
78、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
79、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
80、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
81、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
82、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
83、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
84、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
85、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
87、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
88、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
89、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
90、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
91、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
92、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
93、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
94、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
95、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
96、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
97、每个孩子都想做好孩子。
98、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
99、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
100、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
关于教育的格言151. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
2. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
3. 阳光太强，使人眼瞎。
4. 把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
5. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
6. 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。
7. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
8. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
9. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10. 诸位教师：你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。
11. 教师要让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。
12. 孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。
13. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
14. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
15. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
16. 你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
17. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
22. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
28. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
29. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
30. 老老实实做人，认认真真教书。
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